• Médicos
• Residentes de especialidades quirúrgicas
• Especialistas en cirugía general, cirugía pediátrica, ginecología, urología.

Actualmente la cirugía mínimamente invasiva presenta avances científicos y tecnológicos en cuanto a la implementación de técnicas quirúrgicas mínimamente invasivas, favoreciendo una recuperación más rápida de los pacientes intervenidos.

Los procedimientos laparoscópicos representan un nuevo reto para la práctica de la cirugía mínimamente invasiva, siendo la sutura y nudos quirúrgicos una de las habilidades más difíciles de adquirir, su aprendizaje demanda de los especialistas un fuerte entrenamiento, ya que se deben tener habilidades psicomotoras diferentes a las de la práctica de cirugía abierta, de allí surge la necesidad de ofrecer un programa de simulación para el aprendizaje de suturas y nudos quirúrgicos por laparoscopia; es necesaria una labor de entrenamiento previo al procedimiento quirúrgico, con modelos de cirugía laparoscópica que faciliten la ubicación, orientación espacial, coordinación manipulación de instrumental y visualización en la  que se aprenderán valiosas lecciones en un ambiente simulado seguro, permitiendo el ciclo de aprendizaje: ensayo, error, reflexión y repetición durante el entrenamiento, para llegar a una práctica definitiva segura.

El curso de entrenamiento apoyado por la simulación quirúrgica contribuye activamente al fortalecimiento de los procesos formativos, por medio del aprendizaje experiencial facilita el desarrollo de habilidades y destrezas quirúrgicas, cognitivas, comunicativas, actitudinales, toma de decisiones y trabajo en equipo, todo en un ambiente controlado, en donde los errores pueden ocurrir repetidamente sin daño, la exposición a escenarios difíciles e inusuales se puede crear y ensayar regularmente, los estudiantes reciben entrenamiento personalizado facilitando la curva de aprendizaje.

El participante al terminar el programa:

• Reconoce el instrumental quirúrgico básico y especializado y sus posibles funciones en el procedimiento quirúrgico.
• Maneja las angulaciones de los lentes y el manejo del sistema conformado por cámara – lente
• Reconoce la teoría y geometría de los nudos bloqueantes y deslizantes.
• Conoce las diferentes técnicas de anudado en cirugía laparoscópica.
• Realiza diferentes técnicas para montaje la aguja quirúrgica. 
• Realiza sutura y nudos extracorpóreos y nudos autodeslizantes, autoajustables.
• Realiza puntos y nudos intracorpóreos, con técnica de lazada en C bimanual y lazada b–p.
• Aplica la regla del gladiador.
• Realiza sutura continua con puntos derechos e invertidos.
• Realiza disección fina y sutura en modelo orgánico.

Citohistotecnologas e Histocitotecnologas, estudiantes de Citohistotecnología y profesionales en el área de la salud.

La habilitación de laboratorios de citohistotecnología en Colombia es un proceso regulado por el Ministerio de Salud y Protección Social, con el objetivo de garantizar la calidad, seguridad y eficacia en la prestación de servicios de patología y citología. La Resolución 3100 de 2019, que establece los procedimientos y condiciones para la habilitación de servicios de salud en el país, define requisitos esenciales en infraestructura, equipamiento, talento humano, procesos, seguridad del paciente y gestión de calidad.

Este curso responde a la necesidad de formar profesionales capaces de interpretar y aplicar la normatividad vigente para la apertura, adecuación y supervisión de laboratorios de patología y citología. La viabilidad del programa radica en la creciente demanda de servicios especializados en diagnóstico anatomopatológico, el fortalecimiento de la red de laboratorios de referencia y la exigencia de cumplimiento de estándares de calidad en salud.

Además, la habilitación de estos servicios es un requisito legal para su funcionamiento, por lo que contar con personal capacitado en la normatividad y procesos asociados es fundamental para asegurar la acreditación y evitar sanciones o cierres por incumplimiento normativo.

Personal de la salud.*  

*No aplica formación técnica  

Los contenidos del curso permiten el conocimiento de los nuevos protocolos y desarrollo de competencias para el manejo de la Medicina Transfusional, teniendo en cuenta, la normatividad vigente, los paquetes instruccionales dados por el ministerio de salud, el programa de sangre segura a nivel nacional y el programa de Hemovigilancia colombiano; esto con el fin de garantizar la seguridad en la transfusión y minimizar el riesgo para los pacientes.

Los contenidos teóricos permiten así el conocimiento de los nuevos protocolos y desarrollo de competencias para el manejo de la Medicina Transfusional.

El participante al terminar el curso:

• Conocerá la norma Colombiana vigente que regula la seguridad transfusional.
• Fortalecerá la documentación, socialización e implementación de procesos seguros encaminados a la seguridad del paciente en el ámbito transfusional.
• Desagregará el grado y nivel de competencia y responsabilidad a los profesionales y personal que interviene en el proceso transfusional.
• Fomentará las acciones seguras que mitigan el riesgo en este proceso institucional.
• Implementará un programa de sangre segura en cada institución.

TEMAS Y SUBTEMAS:

• Marco Legal y estructura de la Red Nacional de Hemoterapia.
• Definiciones, concepto y estructura de la Hemovigilancia.
• Cadena transfusional.
• Personal. Formación. Responsabilidad. Comunicación interna.
• Documentación y registros. Control del equipamiento.
• Paquetes instruccionales en transfusión.
• Programa de sangre Segura en Colombia.
• Programa de Hemovigilancia en Colombia y Latinoamérica.
• Clasificación y cierre de eventos adversos transfusionales.
• Comités de Hemovigilancia.
• Mejora continua: indicadores de calidad, auditorías internas, satisfacción. No conformidades, acciones correctivas y preventivas.
• Trazabilidad y Hemovigilancia.
• Guía para establecer un sistema de Hemovigilancia.
• Solución de caso de Hemovigilancia.

1. Personal de la salud
2. Enfermeras profesionales

La Medicina Crítica es una de las especialidades que a raíz de la pandemia cobra vital importancia. En la actualidad, en el país las camas de UCI se han incrementado en un 33%, lo que significa un aumento de alrededor de 1720 camas. Este aumento significativo ha requerido no solo la adquisición de equipos sino la formación del talento humano capaz de hacer frente a los desafíos de la medicina critica. Por tanto, se hace necesaria la formación a través de la Educación Continuada de todo el equipo multidisciplinario que trabaja en las UCI, en especial las enfermeras jefes, profundizando en los conceptos básicos y el desarrollo de competencias de la medicina critica.

Al finalizar el curso los participantes estarán en capacidad de:

• Conocer los conceptos académicos necesarios para definir correctamente las patologías mas frecuentes del cuidado intensivo adulto
• Conocer las bases teóricas de las diferentes guías para toma de decisiones en forma aguda, que alteran la vida de los enfermos críticos
• Aplicar los conceptos para tener mayor claridad en la identificación de las diferentes patologías de los enfermos críticos
• Desarrollar habilidades para la correcta utilización de las diferentes herramientas mas comunes en la unidad de cuidados intensivos.

Personal de la salud*

*No aplica formación técnica

Los primeros auxilios se definen como acciones encaminadas a ayudar a personas que han sido víctimas de trauma o enfermedad común y requieren de ayuda inmediata.

El artículo 131 del código penal, nos habla de la omisión de socorro, que toda persona debe brindar ayuda en una situación de emergencia. En la Constitución Política de Colombia en el artículo 11 nos habla del derecho a la vida: “a toda persona se le debe brindar acciones inmediatas que ayudarán a prolongar la vida donde esta se vea comprometida”.

Brindar una ayuda inicial y oportuna se convierte en una necesidad social, la cual requiere de un entrenamiento básico donde se adquieran herramientas de prevención y se desarrollen, habilidades y destrezas que garanticen en principio la seguridad de un ciudadano en situación de emergencia, objetivo fundamental de este Curso.

El participante al terminar el Curso estará en capacidad de:

• Conocer y aplicar los Conceptos básicos de primeros auxilios.
• Conocer y aplicar  los Conceptos fundamentales  de primeros auxilios 
• Conocer y aplicar la técnica adecuada de toma de signos vitales 
• Ser competente para realizar maniobras de inmovilización y transporte en primeros auxilios
• Ser competente para realizar manejo de situaciones de emergencia, desde la activación del SEM 
• Conocer y aplicar  el soporte básico  de vida. 
• Conocer, aplicar maniobras de sobstrucción de las vías aéreas para adultos, niños y lactantes.

TEMAS:

1. Conceptos  básicos y fundamentales para primeros auxilios y toma de signos vitales  

2. Primeros auxilios en trauma 
    Primeros auxilios en quemaduras y  heridas
    Primeros auxilios en paciente intoxicado

3. Soporte vital básico en adultos y niños
    Desobstrucción de las vías aéreas para adultos, niños y lactantes (OVACE)

4. Primeros auxilios en enfermedades de aparición súbita 
    Activación del sistema de emergencia 

5. Practica final 

El uso de radiaciones ionizantes en el ámbito de la salud constituye una herramienta fundamental para el diagnóstico, seguimiento y tratamiento de múltiples condiciones clínicas.

No obstante, su utilización implica riesgos potenciales tanto para el paciente como para el trabajador ocupacionalmente expuesto, lo que exige la implementación rigurosa de los principios de protección radiológica orientados a la justificación de los procedimientos, la optimización de las dosis y la limitación de la exposición, en el marco de un uso seguro y responsable de la radiación.

En el contexto actual de los servicios de salud, caracterizado por el incremento en la demanda de estudios diagnósticos y tratamientos terapéuticos, la incorporación de tecnologías de alta complejidad y la necesidad de garantizar estándares de calidad y seguridad, se hace indispensable fortalecer las competencias del talento humano en salud en materia de protección radiológica. Este fortalecimiento es clave para la adecuada selección de protocolos, la gestión del riesgo y la consolidación de una cultura de seguridad. Desde la perspectiva institucional y académica, el desarrollo de este curso es viable y pertinente, en tanto responde a las políticas de educación continuada orientadas al fortalecimiento de competencias específicas del sector salud, promueve la actualización permanente del talento humano y contribuye al mejoramiento de la calidad en la prestación de los servicios.

La implementación de este programa se fundamenta en el cumplimiento de la normatividad vigente aplicable en Colombia, articulándose con lo establecido en la Resolución 1811 de 2025 del Ministerio de Salud y Protección Social, que reglamenta la protección y seguridad radiológica en el uso de radiaciones ionizantes con fines médicos; la Resolución 3100 de 2019, que define los estándares de habilitación de los servicios de salud, incluyendo condiciones relacionadas con la seguridad del paciente y el talento humano; y el Decreto 780 de 2016 como marco único reglamentario del sector salud. Asimismo, se integra con disposiciones relacionadas con la gestión del talento humano en salud y su formación continua, así como con los lineamientos del Sistema de Garantía de Calidad en Salud. En el ámbito internacional, el curso incorpora las recomendaciones de la Comisión Internacional de Protección Radiológica (ICRP), el Organismo Internacional de Energía Atómica (OIEA) y la Organización Mundial de la Salud (OMS), que establecen estándares para el uso seguro de las radiaciones ionizantes y la protección de pacientes y trabajadores.

El Curso de Protección Radiológica FUCS: Seguridad del Paciente, del Trabajador y Cumplimiento Normativo se constituye como una respuesta estratégica a las necesidades del sector, orientado a fortalecer el desempeño profesional, minimizar riesgos, optimizar la calidad de los procedimientos y consolidar una cultura de seguridad en los servicios de radiología, en concordancia con las exigencias normativas y las buenas prácticas internacionales.

Conocer los principios de protección radiológica, la interacción de las radiaciones ionizantes con la materia, los efectos biológicos de la radiación y la normatividad vigente aplicable, para sustentar el uso seguro, justificado y optimizado de las radiaciones en el ámbito de las imágenes diagnósticas y terapéuticas.

Aplicar los principios de protección radiológica en la práctica clínica, mediante la adecuada selección de protocolos, la optimización de dosis y la implementación de medidas de seguridad, garantizando la protección del paciente, del personal ocupacionalmente expuesto y del público en general en procedimientos diagnósticos y terapéuticos.

Asumir una actitud ética, crítica y responsable frente al uso de radiaciones ionizantes, promoviendo la cultura de seguridad, el autocuidado y la toma de decisiones informadas orientadas a la protección radiológica y al mejoramiento continuo de la calidad en los servicios de salud.

Módulo 1. Fundamentos de las radiaciones ionizantes:

• Concepto de radiación ionizante.
• Tipos de radiación (electromagné tica y corpuscular).
• Interacción de la radiación con la materia.
• Producción de rayos X.
• Magnitudes y unidades dosimétricas (Gy, Sv).

Módulo 2. Efectos biológicos de la radiación:

• Mecanismos de daño biológico
• Efectos determinísticos y estocásticos
• Radiosensibilidad de tejidos
• Factores que influyen en el riesgo biológico
• Principios de radiobiología aplicada

Módulo 3. Principios de protección radiológica:

• Justificación de procedimientos
• Optimización (principio ALARA)
• Limitación de dosis
• Niveles de referencia diagnósticos (NRD)
• Cultura de seguridad en radiología

Módulo 4. Protección radiológica en la práctica clínica:

• Protección del paciente en estudios diagnósticos
• Protección en tomografía computarizada y fluoroscopia
• Protección en procedimientos intervencionistas
• Protección en medicina nuclear y terapias
• Estrategias de reducción de dosis

Módulo 5. Protección ocupacional y del público:

• Clasificación de áreas (controladas y supervisadas)
• Monitoreo dosimétrico
• Elementos de protección personal (EPP)
• Blindaje y barreras de protección
• Gestión del riesgo radiológico.

Módulo 6. Normatividad y gestión de la seguridad radiológica:

• Normativa colombiana vigente (Resolución 1811 de 2025, Resolución 3100 de 2019, Decreto 780 de 2016).
• Responsabilidades del talento humano en salud.
• Programas de protección radiológica institucional.
• Auditoría y control de calidad.
• Reporte y gestión de eventos adversos.

Módulo 7. Aplicación clínica y toma de decisiones:

• Análisis de casos clínicos.
• Toma de decisiones basada en riesgo-beneficio
• Buenas prácticas en el uso de radiaciones

Especialistas Ginecoobstetras

Coordinador del Programa y Profesor Dr. Mauricio Wagner V.

• Especialista Ginecología-Obstetricia U del Rosario. 
• Especialista Cirugía Endoscópica Ginecológica de la FUCS.
• Director Latinoamérica  ABLS American Board Laser Surgery.
• Director de Educación Continuada - FUCS Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud.
• Jefe Cirugía Mínimamente Invasiva Ginecológica Hospital Infantil Universitario de San José.
• Profesor de la FUCS, Profesor U. del Bosque.
• Miembro SOLAPAV (vocal) Sociedad Latinoamérica de Patologia Vulvar.ESGE European Society of Gyneacological Endoscopy, FECOLSOG.
• Experto y pionero  en laser PTGI-RVL, referente nacional e internacional, ha dictado Cursos de  Rejuvenecimiento Vaginal y manejo  con Láser   en patología del TGI (LPTGI - RVL) en México, Venezuela, Colombia.
• Múltiples charlas y presidencia de sesiones a nivel mundial de láser en ginecología.

La corrección quirúrgica de la vagina por relajación del piso pélvico es una de las cirugías más frecuentes en ginecología para corrección de cistócele y rectocele. La corrección de labios menores cirugía menos frecuente pero no ajena a la practica en ginecología se realiza básicamente por la  sintomatología que produce el aumento de tamaño en los labios menores más frecuente es dolor con el uso de pantalones especialmente Jeans, por dolor al practicar deportes como ciclismo, equitación, etc., otra sintomatología menos frecuente pero reportada es la producción de sonidos al cambio de posición como sentarse; actualmente además de estas indicaciones se han sumado los factores relacionados con la vida sexual de pareja y la estética de los genitales externos, los cuales van cambiando por la edad, consistencia de tejidos, sobrepeso, partos previos, influjo hormonal y hereditarios.

La unión de las técnicas quirúrgicas ordinarias con el láser y los implantes ha generado la vaginoplastia con láser, procedimiento que incluye colporrafia posterior, reducción de labios menores hipertrofiaos, moldeación de labios mayores, remodelación del capuchón del clítoris, himenoplastia, resaltar el punto G en vagina, vaporización de criptas, vaporización de hemorroides y lifting vaginal; sin ser un procedimiento estándar pues debe realizarse de acuerdo a la necesidad de cada caso.

Se pretende ante el auge de este procedimiento y la práctica por médicos no ginecólogos, realizar entrenamiento académico a Ginecobstetras para que se practique esta cirugía por especialistas entrenados  de forma seria y ética, siendo esta una manera de asegurar una buena práctica para las pacientes  y un buen nombre para un procedimiento de carácter ginecológico que quiere ser tomado por otras especialidades médicas. 

- Somos la única institución avalada internacionalmente para implementar el uso del láser con técnicas quirúrgicas vigentes.

El especialista estará en la capacidad de: 

1. Cognitivas: 

• Adquirir un conocimiento amplio y suficiente sobre la física del rayo láser, modo de acción del mismo y el mantenimiento, cuidado, uso y medidas de seguridad al trabajar con un equipo Láser.

• Conocimiento de los diferentes tipos de implantes y cuales se pueden usar en ginecología.

• Conocimiento en que patologías del TGI se aplica y con qué protocolos.

• Diagnóstico y manejo de las complicaciones en los procedimientos con Láser.

• Diferentes tipos de láser para uso ginecológico.

• La selección adecuada de pacientes y el tipo de procedimientos que se les pueda practicar. 

2. Habilidad: 

• Implementar el uso Láser con las técnicas quirúrgicas vigentes de rejuvenecimiento vaginal laser incluido el manejo de implantes, implementa el uso de laser en patologías del tracto genital inferior PTGI (cuello, vagina, vulva), la mayoría de manejo ambulatorio, brindando en muchos casos tratamientos más rápidos y efectivos.

• El manejo optimo del láser de Co2 midiendo adecuadamente las distancias y la potencia del equipo Láser en sus tres modalidades corte, coagulación y vaporización.

• Uso de suturas monofilamento 5.0 énfasis en los nudos, manejo adecuado de implantes en cuanto a tipo y cantidad.

• Habilidad en los cálculos para resecar tejido de manera suficiente y simétrica. 

3. Éticas:

• Inculcar la privacidad, respeto, prudencia y sigilo con las pacientes especialmente en la consejería durante la consulta y en el uso de fotografía, material necesario para planear el procedimiento quirúrgico al ser personalizado y el seguimiento del paciente. 

TEMAS:

• Introducción Física del Láser.
• Aplicación del Láser en Ginecología.
• Normalización y Bioseguridad.
• Implantes y técnicas de relleno vaginoplastia láser: antes y después.
• Vaginoplastia láser diodo vs láser co2.
• Complicaciones.
• Introducción con equipo láser y prácticas en carne animal.
• Cirugías realizadas por los participantes.

Responsables de dirección de hospitales y compañías en el sector salud.

La preservación del medio ambiente es algo que la mayoría de los profesionales de salud y las instituciones reconocen como importante, sin embargo, muchas no cuentan con programas para hacerlo. Ver la sostenibilidad como algo "agradable de tener" en lugar de una prioridad máxima, puede ser perjudicial no solo para la comunidad de una organización de atención médica, sino también para sus resultados. Hay varias razones por las que es esencial que las organizaciones de atención médica cambien su forma de pensar, para poner la sostenibilidad al frente y al centro de las prioridades organizacionales las cuales se estudiaran en este curso.

Las iniciativas de sostenibilidad ofrecen importantes beneficios medioambientales y económicos para las organizaciones de salud, beneficios que ayudarán a los hospitales y a los sistemas de atención a prosperar ahora y en el futuro. Sin embargo, para ser verdaderamente sostenibles, las iniciativas deben resistir la prueba del tiempo, siendo fiscalmente sólidas y al mismo tiempo, aportando en beneficio de la comunidad y el medio ambiente. Además, la sostenibilidad debe ser parte del plan estratégico de negocios de los hospitales y ser la fuerza impulsora de iniciativas y mejoras de infraestructura.

El participante al terminar el programa contará con las 5 competencias claves:

• Competencia del pensamiento sistémico,
• Competencia de anticipación, 
• Competencia normativa, 
• Competencia estratégica 
• Competencia interpersonal.

Subtemas:

1. Introducción a la sostenibilidad 
2. Introducción a la sostenibilidad
3. Espacios verdes y salud
4. Huella de carbono para el sector salud:
5. El marco de Sostenibilidad en la Mejora de la Calidad (SusQI)
6. Liderazgo en salud pública para la sostenibilidad:
7. Turismo médico:
8. Elementos de un hospital verde - OMS / HCWH
9. Certificación LEED y hospitales

Personal de la salud*

  *No aplica formación técnica 

El curso pretende capacitar a Auxiliares de enfermería, farmacia, laboratorio clínico y banco de sangre, enfermeras, regentes de farmacia y profesionales de la salud y personal administrativo de instituciones prestadoras de servicios de salud, empresas de medicina prepagada y administradoras de planes de beneficios en el Programa Nacional de Tecnovigilancia, gestión de eventos o incidentes adversos relacionados con dispositivos médicos, normatividad aplicable en Colombia, Tecnovigilancia proactiva y demás temas relacionados con la vigilancia pos mercadeo de los dispositivo médicos.

Los participantes al terminar la capacitación estarán en capacidad de:

• Conocer los fundamentos teóricos de tecnovigilancia en Colombia.
• Comprender la importancia de la vigilancia post mercadeo de los dispositivos médicos.
• Desarrollar habilidades, y destrezas para realizar desarrollar programas institucionales de tecnovigilancia en forma adecuada, integrando el ser, el saber, y el saber hacer.

TEMAS Y SUBTEMAS:

1. INTRODUCCIÓN AL CURSO

• Conceptos básicos.
• Normatividad relacionada con el tema.

2. DISPOSITIVOS MÉDICOS

• Definición.
• Clasificación por riesgo.
• Equipos biomédicos.
• Gestión de equipos biomédicos.

3. EVENTOS E INCIDENTES ADVERSOS

• Eventos adversos serios.
• Eventos adversos no serios.
• Incidentes adversos serios.
• Incidentes adversos no serios.

4. PROGRAMA NACIONAL DE TECNOVIGILANCIA

• Actores.
• Niveles.
• Funciones de los diferentes actores.

5. PROGRAMA INSTITUCIONAL DE TECNOVIGILANCIA

• Referente institucional.
• Gestión de eventos e incidentes adversos.
• Plazos y medios de reporte.

Estudiantes de medicina, internos, médicos y residentes de especialidades clínicas.

Curso dirigido a médicos con el objetivo de adquirir destrezas en la interpretación del trazado electrocardiográfico convencional, así como su aplicación en la toma de decisiones en la práctica clínica.

El participante al terminar el programa estará en capacidad de:

• Interpretar de manera sistemática y dirigida el electrocardiograma convencional de 12 derivaciones.
• Conocer las principales generalidades con respecto al desarrollo histórico del electrocardiograma.
• Disponer y aplicar los principales conceptos y trazados electrocardiográficos asociados a trastornos del ritmo cardíaco.
• Contar y aplicar los principales conceptos y trazados electrocardiográficos asociados a la enfermedad coronaria.
• Interpretar los hallazgos electrocardiográficos asociados al crecimiento de cavidades cardíacas.
• Conocer y correlacionar hallazgos electrocardiográficos asociados a enfermedades sistémicas y trastornos electrolíticos.

TEMAS Y SUBTEMAS.

1. Historia de la electrocardiografia.
2. Generalidades en electrocardiografia.
3. Electrocardiograma normal y su interpretación.
4. Crecimiento de cavidades cardíacas.
5. Trastornos del ritmo cardíaco.
6. Enfermedad coronaria.
7. Bloqueos de rama.
8. Miscelanea.